《成為雙性戀》——朱塞佩·布爾喬關於男性認同、欲望與打破雙性戀恐懼症的著作

2026年8月31日，義大利學術出版機構 Mondadori Università 在其 Saggi Oltre 叢書中出版了義大利文研究專著《成為雙性戀：深情之男的故事》（Divenire bisessuali. Storie di uomini che amano molto）。該書由義大利教育學家與社會學家朱塞佩·布爾喬（Giuseppe Burgio）撰寫。

朱塞佩·布爾喬是西西里恩納「科雷」大學（Università degli Studi di Enna “Kore”）普通與社會教育學正教授，亦為義大利性別教育學（pedagogia di genere）與男性氣質研究（masculinity studies）領域的重要學者。二十餘年來，其學術工作深入探討男童的社會化進程、制度性暴力以及青少年時期的恐同霸凌，並將其視為規訓傳統男性角色的強制手段。他此前出版的著作《出軌：男性雙性戀與男子氣概認同》（Fuori binario. Bisessualità maschile e identità virile）曾是義大利學術界較早系統檢視男性雙性戀與異性戀霸權男子氣概衝突的開創性專著。

該部新書立足於對來自義大利各地、不同年齡層且處於不同自我覺察階段之男性的自傳性敘事與深度訪談進行的質性敘事分析。布爾喬將這些個人生命史與性社會學、社會心理學及酷兒理論的國際前沿學術成果相互印證。全書深刻剖析了男性的日常生活、情慾渴望、對女性及男性的浪漫愛戀與親密關係，以及在將「男子氣概」（virilità）狹隘等同於異性戀的社會環境中，個體建構內在與人際認同的曲折進程。

雙重污名與結構性隱形（invisibilizzazione）是本書的核心關懷之一。布爾喬深入剖析了雙性戀恐懼症（biphobia）的雙重機制：這種偏見不僅來自異性戀常態社會，亦屢屢在男同志社群內部浮現——在那裡，雙性戀往往被輕率貶斥為猶豫不決、缺乏勇氣，或是出櫃前夕的過渡假象。書中詳盡探討了在公開現身與被迫隱瞞之間拉扯的沉重心理代價，以及在家庭、職場與社交圈中坦露自我的重重障礙。

作者明確將此項研究定位為「公共教育學」（pedagogia pubblica）的實踐方案。布爾喬論證指出，解構性傾向的二元僵化思維，是消除制度性歧視、拓展 LGBTQIA+ 運動藍圖的關鍵一步。該書為設計切實保障雙性戀男性權益、回應其真實生命處境的公共政策、教育計畫與社會支持網絡提供了極富啟發性的行動準則。