Un autor al publicației LGBT Xtra contestă relatările despre scăderea puternică a numărului de adolescenți queer din SUA
James Factora, autor al publicației canadiene LGBT Xtra, a contestat pe 22 octombrie 2026 ideea unei scăderi puternice a numărului de adolescenți queer din SUA. Într-un articol de opinie, a sugerat că proporția mai mică a elevilor care se identifică drept lesbiene, gay sau bisexuali poate reflecta atât schimbări de autoidentificare, cât și prudență în răspunsurile date instituțiilor publice.
Discuția a urmat unei analize a lui Jean Twenge, profesoară de psihologie la Universitatea de Stat din San Diego, publicată pe 28 septembrie. Potrivit calculelor sale bazate pe sondajul școlar YRBS, identificarea LGB în rândul elevilor din clasa a noua, de regulă în vârstă de 14–15 ani, a scăzut de la 17% în 2023 la 11% în 2025. În clasa a douăsprezecea, schimbarea a fost mai mică: de la 18% la 16%.
Twenge a calculat aceste proporții doar în rândul celor care au ales heterosexual, gay sau lesbiană ori bisexual, excluzând alte identități, persoanele nesigure și pe cele care nu au înțeles întrebarea. Indicatorul privește autoidentificarea sexuală, nu întregul grup LGBT. Centrele americane pentru Controlul și Prevenirea Bolilor (CDC) precizează că întrebarea despre identitatea transgender inclusă în 2023 a fost eliminată în 2025.
Twenge a remarcat și o scădere a proporției elevelor active sexual care au declarat contacte cu persoane de același sex. A recunoscut însă că datele complete pentru 2025 nu arătau o scădere similară a identificării la adulții de 18–24 de ani. Cercetătoarea a spus că nu cunoaște cauzele schimbărilor la adolescenții mai tineri.
O analiză alternativă a buletinului Outsourced a examinat eleve de toate vârstele care declaraseră contacte sexuale atât cu bărbați, cât și cu femei. În acest subgrup, identificarea drept lesbiană a crescut de la 2,4% în 2021 la 6,1% în 2025. Eșantionul din 2025 cuprindea însă 271 de astfel de observații, iar semnificația statistică a diferenței nu a fost testată. Calculul descrie un subgrup distinct.
Factora a asociat posibila prudență în răspunsuri cu climatul politic privind persoanele LGBT din SUA. Comparațiile citate nu stabilesc efectul acestui factor. Potrivit CDC, participarea la YRBS este voluntară și anonimă; nu sunt colectate date care permit identificarea elevilor.
CDC explică și că eșantionul național este selectat independent de sondajele statelor și ale districtelor școlare locale. Lipsa unui sondaj propriu într-un stat nu îi exclude automat elevii din cercetarea națională. Fiecare ciclu folosește un eșantion nou: sondajul nu urmărește schimbările de identitate ale acelorași adolescenți.
Urania a relatat anterior despre primele publicații privind scăderea identificării LGB în rândul elevilor americani pe baza acestor date (în limba rusă).
