„Devenind bisexual” — o carte de Giuseppe Burgio despre identitatea masculină, dorință și depășirea bifobiei
Un studiu al bisexualității masculine în Italia prin povești de viață și pedagogie socială.
La 31 august 2026, editura academică italiană Mondadori Università a publicat în seria Saggi Oltre monografia în limba italiană „Devenind bisexual: povești ale bărbaților care iubesc mult” (Divenire bisessuali. Storie di uomini che amano molto). Autorul studiului este pedagogul și sociologul italian Giuseppe Burgio.
Giuseppe Burgio este profesor titular de pedagogie generală și socială la Universitatea „Kore” din Enna (Sicilia), unul dintre cei mai importanți specialiști italieni în pedagogia de gen (pedagogia di genere) și studiile critice ale masculinității (masculinity studies). Timp de două decenii, el a cercetat socializarea băieților, formele instituționale de violență și bullying-ul homofob în mediul adolescenților ca mecanism de constrângere la rolul masculin tradițional. Monografia sa anterioară, Fuori binario. Bisessualità maschile e identità virile, a devenit una dintre primele lucrări fundamentale din literatura academică italiană care a problematizat bisexualitatea masculină în contextul canonului heteronormativ al virilității.
Noua carte se bazează pe o analiză narativă calitativă a mărturiilor autobiografice și a interviurilor aprofundate cu bărbați de diferite vârste și din diferite regiuni ale Italiei, aflați în diverse etape de reflecție și acceptare a orientării lor sexuale. Autorul juxtapune narațiunile personale ale respondenților cu un corpus de cercetări internaționale contemporane în domeniul sociologiei sexualității, psihologiei sociale și teoriei critice. În centrul atenției cercetătorului se află viața cotidiană a bărbaților, trăirile lor erotice, experiența iubirii romantice și a relațiilor de lungă durată atât cu femei, cât și cu bărbați, precum și parcursul contradictoriu de formare a identității într-o cultură în care însuși conceptul de putere masculină și „virilitate” (virilità) este echivalat normativ exclusiv cu heterosexualitatea.
Un loc semnificativ în studiu este acordat fenomenului dublei stigmatizări și al invizibilității structurale (invisibilizzazione) cu care se confruntă bărbații bisexuali. Burgio analizează în detaliu mecanismele bifobiei, care se manifestă nu doar din partea majorității heteronormative, ci și în interiorul comunității gay, unde bisexualitatea este adesea percepută ca un statut inferior, o indecizie sau o fațadă a unei dorințe homosexuale ascunse. Cartea analizează costurile psihologice ale alegerii între deschiderea publică și ascunderea forțată a vieții personale, precum și barierele care împiedică un coming out deschis în familie, la locul de muncă și în cercul de prieteni.
Autorul își construiește lucrarea ca pe un proiect de „pedagogie publică” (pedagogia pubblica), depășind cadrul unei descrieri pur academice. Burgio arată că deconstrucția ideilor binare despre orientare este necesară pentru depășirea discriminării instituționale și formularea unei noi agende politice a mișcării LGBTQIA+. Cartea oferă repere practice pentru dezvoltarea programelor publice, a inițiativelor educaționale și a măsurilor de sprijin social menite să recunoască drepturile legitime și nevoile reale ale bărbaților bisexuali.
